國立臺北教育大學_96年度研究報告

資料來源：國科會

計畫年度 姓名 執行機關名稱 計畫名稱
96 翁聖騟 國立臺北教育大學台灣文化研究所 日治時期台灣孔教宗教辨
96 陳友倫 國立臺北教育大學資訊科學系(所) 遠距復健醫療系統及輔具之研發與應用－子計畫三：具遠距照護功能之弱視者行動輔助裝置(3/3)
96 施國琛 國立臺北教育大學資訊科學系(所) QTI-based考題編輯暨題庫系統　（新制多年期第1年）
96 施國琛 國立臺北教育大學資訊科學系(所) QTI-based考題編輯暨題庫系統　（新制多年期第 年）
96 施國琛 國立臺北教育大學資訊科學系(所) 結合影音串流技術之QTI線上測驗平台發展與建置
96 陳永昇 國立臺北教育大學資訊科學系(所) 運用 ZigBee 無線感測網路建置數位家庭服務平台之開發與研究
96 顏國明 國立臺北教育大學語文與創作學系(所) 帛書《周易•易之義》思想探源
96 廖卓成 國立臺北教育大學語文與創作學系(所) 兒童故事研究
96 何義麟 國立臺北教育大學社會科教育學系 日治時期台灣出版業發展之研究
96 蔡元芳 國立臺北教育大學社會科教育學系 (計畫主題：衛星的科學)虛擬實境結合地理資訊系統及衛星影像應用於地理教學平台之開發與推廣
96 林志明 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系(含碩士班) 攝影史探討: 方法與問題　（新制多年期第1年）
96 林志明 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系(含碩士班) 攝影史探討: 方法與問題　（新制多年期第 年）
96 袁汝儀 國立臺北教育大學藝術與造形設計學系(含碩士班) 美術教育史研究資料數位化及上網分享研究
96 張郁雯 國立臺北教育大學國民教育學系 題組反應模式分析PIRLS 評量的題組效應
96 黃永和 國立臺北教育大學國民教育學系 圖形組織支持的寫作教學成效與互動歷程之研究
96 林偉文 國立臺北教育大學國民教育學系 中小學教師復原力與創意教學之研究（Ⅱ）
96 吳麗君 國立臺北教育大學國民教育學系 教師實踐知識的成長—貫穿小學與中學現場的橫斷與縱貫探究－理論與實務為什麼難牽手--小學教師實踐知識發展軌跡之橫斷與縱貫探究　（新制多年期第1年）
96 吳麗君 國立臺北教育大學國民教育學系 教師實踐知識的成長—貫穿小學與中學現場的橫斷與縱貫探究－理論與實務為什麼難牽手--小學教師實踐知識發展軌跡之橫斷與縱貫探究　（新制多年期第 年） 
96 楊志強 國立臺北教育大學國民教育學系 中小學生科技問題解決能力之縱貫研究(3/3)
96 楊志強 國立臺北教育大學國民教育學系 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究－子計畫二：以學校本位觀點培育國小實習輔導教師國語文教學與評量專業知能之研究(3/3)
96 周玉秀 國立臺北教育大學國民教育學系 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究－子計畫四：五至七年級數學領域實習教師與實習輔導教師專業發展之研究(3/3)
96 張郁雯 國立臺北教育大學國民教育學系 女生科學學習的觀念雛形、認知歷程及社會影響的動態歷程研究－科學自我概念與科學評價對兩性科學學習之影響
96 張郁雯 國立臺北教育大學國民教育學系 女生科學學習的觀念雛形、認知歷程及社會影響的動態歷程研究－科學自我概念與科學評價對兩性科學學習之影響
96 張郁雯 國立臺北教育大學國民教育學系 女生科學學習的觀念雛形、認知歷程及社會影響的動態歷程研究－科學自我概念與科學評價對兩性科學學習之影響
96 張郁雯 國立臺北教育大學國民教育學系 女生科學學習的觀念雛形、認知歷程及社會影響的動態歷程研究－科學自我概念與科學評價對兩性科學學習之影響
96 翁梓林 國立臺北教育大學體育學系 性別差異在不同高度落地後趨前推蹬動作對阿基里斯腱與肌肉骨骼之影響(I)
96 錡寶香 國立臺北教育大學特殊教育學系 特定型語言障礙兒童工作記憶容量之探討
96 柯秋雪 國立臺北教育大學特殊教育學系 早期療育到宅服務實施之研究
96 楊宗仁 國立臺北教育大學特殊教育學系 自閉症兒童動作模仿虛擬實境教學系統成效之研究　（新制多年期第1年）
96 楊宗仁 國立臺北教育大學特殊教育學系 自閉症兒童動作模仿虛擬實境教學系統成效之研究　（新制多年期第 年）
96 李乙明 國立臺北教育大學特殊教育學系 數理資優學生社會資本之發展系列研究（Ⅰ）─千鳥格經緯系統的建構及其內涵向度之發展
96 何慧瑩 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 鋁緩衝層對鐵鉑薄膜在矽(100) 面上的結構與磁性之研究　（新制多年期第1年）
96 何慧瑩 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 鋁緩衝層對鐵鉑薄膜在矽(100) 面上的結構與磁性之研究　（新制多年期第 年）
96 廖欣怡 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 一些含磷或硫化合物之化學反應研究(3/3)
96 全中平 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 利用國家數位典藏資源開發並推廣國小自然與生活科技領域之有意義數位教學模組及教學計畫
96 熊召弟 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 社會變遷下的台灣中、小學科學教育師資培育之理路－社會變遷下的台灣中、小學科學教育師資培育之理路　（新制多年期第1年）
96 熊召弟 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 社會變遷下的台灣中、小學科學教育師資培育之理路－社會變遷下的台灣中、小學科學教育師資培育之理路　（新制多年期第 年）
96 熊召弟 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 社會變遷下的臺灣中、小學科學教育師資培育之理路－大學與小學共創之科學教師專業發展研究－從實習教師、新手教師到輔導教師　（新制多年期第1年）
96 熊召弟 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 社會變遷下的臺灣中、小學科學教育師資培育之理路－大學與小學共創之科學教師專業發展研究－從實習教師、新手教師到輔導教師　（新制多年期第 年）
　
96 連啟瑞 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 數位學習之虛擬實境RPG遊戲引擎之發展、應用與師資培育之研究　（新制多年期第1年）
96 連啟瑞 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 數位學習之虛擬實境RPG遊戲引擎之發展、應用與師資培育之研究　（新制多年期第 年）
96 張自立 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 提昇國小教師利用國立台灣科學教育館和台北市立天文科學教育館教學資源之研究
96 賴慶三 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究－子計畫三：三至六年級自然與生活科技領域實習教師與實習輔導教師專業發展之研究(3/3)
96 熊召弟 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 標竿2010：合作探究與創構小學優質數理師資學程之設計、實施與評鑑發展計畫(1/3)
96 何小曼 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班 台灣下梳黴屬之系統分類研究(II)
96 王富祥 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) Convection-diffusion 方程正解的存在性
96 顏晴榮 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 半導體元件動畫模擬教材發展及其學習成效評估之研究
96 張淑怡 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 數學教室內之師生及生生互動研究
96 陳光勳 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 北部地區國小六年級學童空間能力之探討
96 張英傑 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 利用數學簡報系統(MathPS）發展國小數學輔助教材之研究　（新制多年期第1年）
96 張英傑 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 利用數學簡報系統(MathPS）發展國小數學輔助教材之研究　（新制多年期第 年）
96 鍾靜 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 以「問題導向學習」促進數學教師團體專業發展之研究 　（新制多年期第1年）
96 鍾靜 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 以「問題導向學習」促進數學教師團體專業發展之研究 　（新制多年期第 年）
96 鍾靜 國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系(所) 以學校本位觀點培育國小實習輔導教師專業知能之研究：總計畫(3/3)
96 林佩璇 國立臺北教育大學課程與教學研究所 學校本位課程評鑑的信實度研究(II)
96 周淑卿 國立臺北教育大學課程與教學研究所 教師的教學風格對課堂美感經驗的創發—不同類別學習領域的探討　（新制多年期第1年）
96 周淑卿 國立臺北教育大學課程與教學研究所 教師的教學風格對課堂美感經驗的創發—不同類別學習領域的探討　（新制多年期第 年）
96 吳毓瑩 國立臺北教育大學心理與諮商學系(所) 教師實踐知識的成長—貫穿小學與中學現場的橫斷與縱貫探究－教師實踐知識的成長—貫穿小學與中學現場的橫斷與縱貫探究　（新制多年期第1年）
96 吳毓瑩 國立臺北教育大學心理與諮商學系(所) 教師實踐知識的成長—貫穿小學與中學現場的橫斷與縱貫探究－教師實踐知識的成長—貫穿小學與中學現場的橫斷與縱貫探究　（新制多年期第 年）
96 陳智凱 國立臺北教育大學文化產業學系暨藝文產業設計與經營碩士班 Cross Group Competitiveness Analysis of Social Capital
96 詹餘靜 國立臺北教育大學兒童英語教育學系(所) 台北市國小英語學習評量對英語教師之影響：態度、教學實務與回沖效應
96 何東憲 國立臺北教育大學兒童英語教育學系(所) 台灣新住民(外籍新娘)與本國住民之家庭英語識字環境與社經地位之差異對其國小四、五年級孩童之三重成就目標、自主學習行為、英語閱讀成就與口語表現之衝擊：兩年期之對比研究　（新制多年期第1年）
96 何東憲 國立臺北教育大學兒童英語教育學系(所) 台灣新住民(外籍新娘)與本國住民之家庭英語識字環境與社經地位之差異對其國小四、五年級孩童之三重成就目標、自主學習行為、英語閱讀成就與口語表現之衝擊：兩年期之對比研究　（新制多年期第 年）
96 許炳煌 國立臺北教育大學兒童英語教育學系(所) 我國大學校院英語補救教學之縱貫研究
96 劉遠楨 國立臺北教育大學教育傳播與科技研究所 結合概念構圖與註記分享線上摘要之寫作學習環境之研究
96 劉遠楨 國立臺北教育大學教育傳播與科技研究所 類比教學策略之適性化電腦輔助學習系統(3/3)
96 巴白山 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所 從感性工學面向探討電解拋光工藝的設計發展對文化藝術的價值和貢獻(I)
96 范丙林 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所 身心障礙者動作訓練虛擬實境教學系統之軟體開發　（新制多年期第1年）
96 范丙林 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所 身心障礙者動作訓練虛擬實境教學系統之軟體開發　（新制多年期第 年）
96 張世宗 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所 數位典藏計畫—游藝數位資料博物館-益智篇
96 范丙林 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所 96年度大眾科學教育「科普活動計畫」：在地節慶中之生活科技知識介紹--以視訊互動體感遊戲為教學媒介
96 張世宗 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所 國家科學普及弱勢兒少輔助教育計畫
96 巴白山 國立臺北教育大學玩具與遊戲設計研究所 電解複合化學加工於太陽能矽晶圓片表層移除之回收系統機構設計研究
96 陳淳迪 國立臺北教育大學造形設計學系暨玩具與遊戲設計碩士班 輔助情緒管理之優化生活產品設計開發專案
96 游章雄 國立臺北教育大學造形設計學系暨玩具與遊戲設計碩士班 兒童數位繪畫介面設計之使用性評估
96 林新發 國立臺北教育大學教育政策與管理研究所 國民小學校長知識領導、學習社群對學校創新經營效能影響之研究--以台灣北部地區四縣市為例(I)
96 林炎旦 國立臺北教育大學藝文產業設計與經營研究所 鐵道藝術村經營績效評估指標建構之研究(I)
96 林詠能 國立臺北教育大學藝文產業設計與經營研究所 休閒、觀眾、博物館：民眾選擇休閒活動之動機對博物館參與關係研究
96 孫志麟 國立臺北教育大學教育經營與管理學系(所) 實習輔導教師培育方案的規劃、實施與評鑑（II）
96 張芳全 國立臺北教育大學教育經營與管理學系(所) 學生數學信念與數學成就關係分析:以TIMSS 2003的小四及國二生資料為例